بسم الله الرحمن الرحيم
🔷🔷قراءة
تحليله حول ندوة الرائد والريادة 🔷🔷
مقدمة: بعد التأمل في الندوة التي دعتني أستمع لها لثلاث مرات لما فيها من نفائس خاصة ومفاتيح لأفاق للبحث فحرت من أين أبدأ ولذا آليت أن أضع مؤشرات لأعين المستمع أو المتابع لهذه الندوة المباركة
مقدمة: بعد التأمل في الندوة التي دعتني أستمع لها لثلاث مرات لما فيها من نفائس خاصة ومفاتيح لأفاق للبحث فحرت من أين أبدأ ولذا آليت أن أضع مؤشرات لأعين المستمع أو المتابع لهذه الندوة المباركة
🔶وقفة تأمل مع شيخنا الأستاذ: عبد
الجليل البن سعد
كما هي عادة شيخنا الأستاذ في أطروحاته يطرق أبواب قلّما طرحها غيره في أبواب البحث والتحقيق فسيرة مولانا أمير المؤمنين عليه السلام زاخرة في أبعادها لكن تجد كثير من الباحثين والكُتاب ركز في شخصية سيد الموحدين عليه السلام على جوانب محدوده مثل الشجاعة والعلم وغيرها . لكن ما طرحه شيخنا الأستاذ يعد نقله نوعية في البحث حيث تناول الجوانب التي أسسها مولى المتقين عليه السلام وبنا قواعدها في جسد الأمه لتكون نبراس يُقتدى بها في قابل الأيام والأجيال المتعاقبة . ويظهر هذا واضح من خلال أدوار من نهج خطى أمير المؤمنين من علمائنا الأبرار وخصوصاً الحوزات الثلاث البغدادية والحلية والعاملية .. ومن صور تلك الجوانب التي سلط عليها زوم بحثه ومرتكز سؤاله الريادة في حياة مولانا أمير المؤمنين عليه السلام وأبعادها الإنسانية وتصحيح المسيرة في سلم تقدم المجتمع مستل هذا المعنى من رواية سلمان المحمدي رضوان الله عليه (ما والذي نفس سلمان بيده، لو وليتموها عليا لأكلتم من فوقكم ومن تحت أقدامكم، ولو دعوتم الطير لأجابتكم في جو السماء…. )
م: بحار الأنوار - العلامة المجلسي - ج ٢٩ - الصفحة ٨٠ .
وسأقف على هذه القراءة في الجزء القادم على السؤال المركزي الذي أستهل به شيخنا الأستاذ ثم بقية الأسئلة تباعاً نسأل من الله أن نوفق للوقوف عليها في قابل الأيام فانتظرونا مع اهم التساؤلات ومن ظمنها مايلي
كما هي عادة شيخنا الأستاذ في أطروحاته يطرق أبواب قلّما طرحها غيره في أبواب البحث والتحقيق فسيرة مولانا أمير المؤمنين عليه السلام زاخرة في أبعادها لكن تجد كثير من الباحثين والكُتاب ركز في شخصية سيد الموحدين عليه السلام على جوانب محدوده مثل الشجاعة والعلم وغيرها . لكن ما طرحه شيخنا الأستاذ يعد نقله نوعية في البحث حيث تناول الجوانب التي أسسها مولى المتقين عليه السلام وبنا قواعدها في جسد الأمه لتكون نبراس يُقتدى بها في قابل الأيام والأجيال المتعاقبة . ويظهر هذا واضح من خلال أدوار من نهج خطى أمير المؤمنين من علمائنا الأبرار وخصوصاً الحوزات الثلاث البغدادية والحلية والعاملية .. ومن صور تلك الجوانب التي سلط عليها زوم بحثه ومرتكز سؤاله الريادة في حياة مولانا أمير المؤمنين عليه السلام وأبعادها الإنسانية وتصحيح المسيرة في سلم تقدم المجتمع مستل هذا المعنى من رواية سلمان المحمدي رضوان الله عليه (ما والذي نفس سلمان بيده، لو وليتموها عليا لأكلتم من فوقكم ومن تحت أقدامكم، ولو دعوتم الطير لأجابتكم في جو السماء…. )
م: بحار الأنوار - العلامة المجلسي - ج ٢٩ - الصفحة ٨٠ .
وسأقف على هذه القراءة في الجزء القادم على السؤال المركزي الذي أستهل به شيخنا الأستاذ ثم بقية الأسئلة تباعاً نسأل من الله أن نوفق للوقوف عليها في قابل الأيام فانتظرونا مع اهم التساؤلات ومن ظمنها مايلي
🔶س: هل ارتباطنا بأهل عليهم السلام
هو تكليف أو وظيفة أو هل ارتباطنا بهم طاعة أو بناء حياة الإنسان؟
🔶س: هل برمجية هذا الدين يستطيع أن
يجتاز بك في متطلبات هذه الحياة أم لا ؟
🔶س: هناك قيادتين للدين قيادة تهب
للروح حريتها وهناك قيادة تشكل قيداً خانقاً لحريتها فأين نجدها في سيرة أمير
المؤمنين عليه السلام ؟
🔶س: المقابلة المثيرة بين القيادة
عند المسيحية وعند الإسلامية أيها مشوش وماذا صنع هذا التشويش في المجتمع الأوربي
؟
🔶س: ماهي هوية الثورة على الكنيسة
وماهي هوية الثورة التي خرجت منها العلمانية وماهي هوية المسيحي اليوم حسب حاجته ؟
مراجعة الكتاب سسيلوجيا المثقفين ص ٣١ و٣٢ .
🔶س : ماهي الصورة التي رسموها
الرومان للأمة العربية وهل كان كانت تعتقد أنها محمية بشرية وماهي المفاجئة
الصادمة التي جاءتهم من تلك الأمة من خلال بعض الابتكارات ؟ د ٢٢
🔶س: ما هو دور أبن الهيثم في الأمة
العربية ؟
🔶س: هل هناك صور من الارتهان في
نظرية الزعامة والاتفاق وماهي أثار ذلك في المجتمع ، وهل هناك ما يسمي نظرية
القيادة التوقيفية التي تكون من الله وهل هناك ريادة توافقية أو هناك مزج بين
التوقفية والتوافقيه ؟ من ٢٣
🔶س: المدارس المذهبية ( الحوزة
البغدادية – الحوزة الحلية – الحوزة العاملية ) يقابلها الخط الثاني ( الحوزة
القمية – الحوزة البحرانية ) قراءة خاصة للشيخ الأستاذ في مقارنة بين الخطين ؟ من
د ٣١ إلى ٣٦
وهل هناك أخباريه مقعدة؟ أو هناك أخباريه ذات أفق أعلى وهل هناك أخباريه غير مقعدة وهل هي متفاوتة؟
وهل هناك أخباريه مقعدة؟ أو هناك أخباريه ذات أفق أعلى وهل هناك أخباريه غير مقعدة وهل هي متفاوتة؟
🔶س: ما كان دور علماء المذهب مثل
الشريف المرتضى وعلاقته في مجتمعه وما يحطه من شبهات ؟ ودور أبو العلاء المعري
وعيشه في سجون ثلاثة ( العمى والاعتزال عن الناس و سجن روحه في جسده وأفكاره
وتعامل الشريف المرتضى معه ؟ من د٣٧
🔶س: ماذا فعل هلاكوا بالمسلمين حتى
وصل على أبواب الحلة وكيف أستفاد العلامة الحلي من خلال دور أبيه وخاله ؟ ودوره في
مع الخودا بندا ؟ ودور المناظرات بمنطق القوة العقل والحوار وانتباه أبن تيمية
لهذه الحركة ورفض مبدأ التقليد والاستفادة من نقاط قوة المذهب الإمامي في ذلك ؟ من
د ٤١ .
🔶س : المحقق الكركي في جبل عامل
واختلافه مع أسماعيل الصفوي في عرض التشيع بالسيف والقراءة المغلوطة التي تناولت
هذه العلاقة ؟ من د ٤٤
س: كيف يقيّم العالم ريادة الإمام علي عليه السلام وكيف يُقيم دورنا في إتباعنا للإمام علي عليه السلام ؟ وهل نسير خلف الأمير عليه السلام ؟ وماذا يريد أن يحيه فينا ؟ وما هي أطروحة الإمام علي عليه السلام ؟ وهل عجز المجتمع عن متابعتها ولماذا ؟ من ٤٩
س: كيف يقيّم العالم ريادة الإمام علي عليه السلام وكيف يُقيم دورنا في إتباعنا للإمام علي عليه السلام ؟ وهل نسير خلف الأمير عليه السلام ؟ وماذا يريد أن يحيه فينا ؟ وما هي أطروحة الإمام علي عليه السلام ؟ وهل عجز المجتمع عن متابعتها ولماذا ؟ من ٤٩
🔶س : ما هو الإصلاح الجوهري الذي
سعى إليه الإمام علي عليه السلام ومن عابه على ذلك ؟ وما كان رده الجامع الشامل ؟
من د ٥١
🔶س : هل طبق أمير المؤمنين عليه
السلام في قيادة وريادته المسطرة أم السيطرة ؟وماهي نظرته للأقليات في المجتمع آن
ذك ؟ وهل مارس في قيادته سياسة العشوائية أم المدستره من خلال مكاتبة لعُمّاله ؟
من د ٥٢
🔶س : وقفات حول الأسئلة التي وجهة
لسماحة الشيخ الأستاذ عبد الجليل البن
🔷أخيراً : أرجوا أني شملت الندوة
بهذه الأسئلة لمن يريد الاستماع للندوة كما أسأل الله أن أقف على التعليق على
التساؤلات سواء التي طرحها الأستاذ أو ما طرحه الأخوة من التساؤلات و الحمد لله رب
العالمين .
