دورة الأربعين حديِا في مسجد المرتَضى في النزهة

-










تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

"الشيخ حيدر السندي: مشروع علمي بين عمق الحوزة وتحديات الفكر المعاصر"

-
صورة
                                                             ** فضيلة الشيخ حيدر السندي**       مشروع علمي بين عمق الحوزة وتحديات الفكر المعاصر   مقدمة: **يقول الله سبحانه وتعالى في محكم كتابه:** {...يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ ۚ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ (١١)}المجادلة . تتجلى عظمة الأمة في علمائها الذين نذروا أنفسهم لخدمة الشريعة الغراء، وحماية حصون العقيدة، فكانوا مشاعل هداية تضيء دروب السالكين. ومن هؤلاء الأعلام الذين جمعوا بين عمق التحصيل ودقة التحقيق، وتوجوا علمهم بالأدب والورع، فضيلة سماحة الشيخ حيدر السندي (حفظه الله تعالى)، الذي نقدّم في السطور التالية نبذة عن مسيرته العلمية المباركة ونتاجه الغزير.   **نبذة مختصرة عن سيرة فضيلة سماحة الشيخ حيدر السندي حفظه الله تعالى.**   طالب علم من مواليد ١٣٩٨هـ محصل جاد؛ حيث درس المقدمات والسطوح ...
قراءة المزيد

أبرز دلالات تنصيب أمير المؤمنين عليه السلام يوم غدير خم

-
صورة
🕌 أبرز دلالات تنصيب أمير المؤمنين عليه السلام يوم غدير خم قال رسول الله صلى الله عليه وآله ( إن عليا مني وأنا منه، وهو ولي كل مؤمن بعدي)(1)  إن تنصيب أمير المؤمنين علي بن أبي طالب (عليه السلام) يوم غدير خم يحمل دلالات محورية في عمق العقيدة الإسلامية، ، إذ يُعدّ هذا الحدث من أهم الأدلة على الإمامة الإلهية لأهل البيت (عليهم السلام). وإليك أبرز الدلالات التي تنبثق من واقعة الغدير: 🔶 أولًا: الدلالة العقدية:  النص على الولاية من الله  ● قوله تعالى:{ يا أيها الرسول بلّغ ما أُنزِل إليك من ربك، وإن لم تفعل فما بلغت رسالته} [المائدة: 67] هذه الآية نزلت قبل إعلان الغدير مباشرة، وتشير إلى أن تبليغ هذا الأمر بمنزلة تبليغ جميع مناحي الرسالة كاملة. فإن دلالتها الواضحة هي : تنصيب الإمام علي (ع) هو أمر إلهي لا اجتهادي، وهو جزء لا يتجزأ من الرسالة المحمدية. 🔶 ثانيًا: الدلالة النصّية من حديث الغدير  فقد تواتر حديث الغدير بين المسلمين لفظاً ومعنى ففي حديث النبي الأعظم (ص) أنه  قال : ( من كنت مولاه، فهذا عليٌّ مولاه. اللهم والِ من والاه، وعادِ من عاداه، وانصر من نصره، واخذل من ...
قراءة المزيد

حوارية ( ١٥٥) بناتنا والانفتاح الموهوم

-
صورة
  حوارية ( ١٥٥) بناتنا والانفتاح الموهوم   السائل :   شيخنا ابو سجاد في زمنٍ باتت فيه القيم تُسمّى قيودًا، والحياء يُقدَّم على أنه تخلّف، نرى بعض بناتنا ـ هداهم الله ـ يواكبن ما يسمّونه الانفتاح والتطور في المظهر، بينما هو في حقيقته تفكّك عن أصل العفّة والوقار . تقول إحداهن: (فلانة كشفت مقدمة شعرها، وأنا بسوي مثلها!) «تلك لابسة عباءة على الكتف، خلاص ما يحتاج على الرأس!» «هذي عباءتها ملونة وأنا أبغى أكون مثلها) ! وفلانه تقول حين الخروج للتسوق هذا مكياج خفيف ما يضر . وهكذا تبدأ مسافة الانزلاق بخطوةٍ صغيرة نحو التقليد الأعمى، حتى يُنسى معنى الحياء الذي هو جذرُ الأنوثة وروحها. فما هو التوجيه المناسب الذي ممكن يكون رسالة من القلب إلى بناتنا لفهم الحجاب والعفة بشكل صحيح؟   الجواب بسمه تعالى   أشكرك على غيرتك على عفّة وحياء المرأة التي تمثّل أمهاتنا وخواتنا وزوجاتنا ـ رحمنا الله وإياكم ـ كما أنها مسؤولية تقع على الواعين بمنزلقات المرحلة. وهنا سأقف على جملة من المفردات، لأن المشكلة اليوم فهمٌ مغلوط لمفهوم الحرية الإنفتاح والحياء والعفة   يحتاج إلى تصحيح. ...
قراءة المزيد